皇冠 在线教育用户规模达4.23亿,疫情间多款应用日活超千万

皇冠 在线教育用户规模达4.23亿,疫情间多款应用日活超千万

  皇冠 北京4月28日电(记者 张冰清)记者从中国互联网络信息中心官网获悉,今日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,在线教育呈现爆发式增长。截至2020年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿,较2018年底增长110.2%,占网民整体的46.8%。

  2020年初,全国大中小学校推迟开学,2.65亿在校生(数据来源:国家统计局《中国统计年鉴2019》)普遍转向线上课程,用户需求得到充分释放。面对巨大的在线学习需求,在线教育企业通过发布免费课程、线上线下联动等方式积极应对,行业呈现爆发式增长态势。数据显示,疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。

  报告显示,截至2020年3月,10岁以下网民群体占比为3.9%,10-19岁网民群体占比为19.3%。

  从学历结构来看,截至2020年3月,初中学历的网民占比最高,为41.1%;高中/中专/技校学历的网民占比为22.2%,受过大学专科及以上教育的网民群体占比为19.5%。

  报告显示,截至2020年3月,在我国网民群体中,学生最多,占比为26.9%;其次是个体户/自由职业者,占比为22.4%;企业/公司的管理人员和一般人员占比共计10.9%。

  报告显示,在2018年12月-2020年3月手机网民各类手机互联网应用用户规模和使用率调查中,使用手机在线教育课程的用户规模从2018年的19416万增长到2020年的42023万,增长率达116.4%,涨幅最高。

  党的十九届四中全会提出,“发挥网络教育和人工智能优势,创新教育和学习方式”,为在线教育发展注入了新活力,指明了新方向。2019年,教育部门出台多项政策,规范在线教育市场;在线教育企业通过多种方式,推动获客率和营收增长。

  教育部门密集出台多项政策,推动在线教育行业更加规范。由教育部、中央网信办、公安部等多部门联合发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》《关于规范校外线上培训的实施意见》等指导意见,以及《教育移动互联网应用程序备案管理办法》《高等院校管理服务类教育移动互联网应用专项治理行动方案》等政策文件,为促进教育移动应用和校外线上培训有序健康发展提出了明确要求,推动在线教育行业更加规范化、体系化。

  在线教育企业通过多种方式,推动获客率和营收增长。报告显示,2019 年在线教育市场进入更加平稳的发展时期。数据显示,2019 年我国在线教育共发起148起融资,同比增长38.3%,融资总金额达115.6亿元人民币。

  一是推动新技术在在线课堂的深度应用。当前人工智能、大数据等新兴技术已在在线教育领域得到广泛应用。通过大数据对师资进行筛选,提升课程标准化,提升客户满意度;通过人工智能对学术课堂表现进行识别、收集、整理,力图做到因材施教,实现个性化课堂,从而增强用户粘性。随着5G在我国的商用,直播互动的教学形式将会更多地运用到在线教育中来,目前存在的如画面不流畅、内容延迟等痛点也将得到进一步的改善。

  二是加强了与短视频的跨界合作。通过这一更加贴合年轻用户信息获取习惯的方式,在线教育企业达到吸引更多客户,降低获客成本的目的。2019 年仅快手平台的教育类短视频累计生产量就高达2亿。

  2020年初,全国大中小学校推迟开学,2.65 亿在校生普遍转向线上课程,用户需求得到充分释放。面对巨大的在线学习需求,各类企业积极应对,行业呈现爆发式增长态势。

  数据显示,疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。一是各类学校积极探索在线教育。教育部组织推出22个线上课程平台,开设2.4万门在线课程,为普通高等学校在疫情期间停课不停教、停课不停学提供了有力保证。

  二是多个办公应用跨界在线教育。钉钉、腾讯会议等办公应用成为在线教育平台,被全国师生普遍采用。

  三是通信和电商平台加入市场竞争。华为、京东等推出在线教育课堂或教学系统,加入到在线教育行业竞争中。

皇冠 下期再见。